天下雜誌的訪問順利完成，要謝謝大家的用心!!
珍足主任用心的將教改前後的差異做出了比較，小珊也完整的對國小國中銜接上的落差做了完整的表達，特別感謝。我想對雪莉、國泰二位朋友而言，這是一次彼此都認真的採訪。
另外!!孩子被打的事情，也一直在伙伴中形成話題。各種面向都有，不過一致是理性的。教育者用『打』來完成近程教育目的，到底好不好，對長程的教育目標有沒有幫助，這種討論可以在電腦相關討論裡拉出一卡車來，就不用再贅述。
我真的想說的是:如果書屋的努力目標是要將教育工作往合理的方向推進，所有夥伴必須更謙遜、更寬容、更有理性。因為，我們還必須面對，官僚體系、教育政策、眾多的家長期待和這一群需要支持的孩子們。
統合而言，書屋的工作是在彌補這些角度的不足。我們雖然期待但無法要求教育流程裡的每一個關卡都合理運作，具體一點說，我們能做的，是---思考，認真的思考、做、認真的做、反省、認真的反省。
教育，不是用說的。教育，是一種彼此感受的傳達。
我相信，教育自己會比教育他人有用的多。教育自己，讓被教育者感受。真心對待，讓被對待者感受。而後，言語才會有引導作用。
我們的努力如果夠真實，夠純粹，自然會形成一股感染力道，傳達著我們的意圖。這個意圖也自然會吸引有著相同想法的人，一起為這個理念努力。人數會增加，理念的傳撥會拓大，合理的教育的理想才可能被看到、接受。
這條路徑，我想，目前為止是比較可行的。
所以，我們必須更謙遜、更寬容、更理性的看待身邊發生的事。人性有軟弱，才會有不真實與不合理，與其金剛怒目、不如低眉對待。
小珊的努力，我心存敬佩，也心存感謝!!小珊!!加油!!
阿朗
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